手机远程教数学具有以下优势：

提高教学效率：

手机可以录制微课视频，老师可以更加关注数学知识的发生、发展过程，关注到每一个学生。学生可以根据自己的掌握情况，选择想听的、听不懂的内容进行反复学习，使得教学内容针对性更为突出，教学效率更高。

激发学习兴趣：

利用远程教育资源辅助数学教学，可以激发学生探索的乐趣，化静为动，降低教学的难度。同时，远程教育为学生提供丰富的学习资源，促进学生学习数学的能力。

增强学习自主性：

手机远程教学允许学生根据自己的学习进度进行自主学习，不受时间和空间的限制。这种灵活性使得学生能够更好地平衡工作和学习，提升自身的学历和专业技能。

丰富教学手段：

手机远程教学可以通过多媒体技术和计算机网络技术，创设丰富的教学情景，调动学生的学习自主性和积极性。例如，通过动画、图像、声音和色彩传递教学信息，解决了由于时间和空间的限制所造成的教学难点，使学习内容变得容易被理解和掌握。

提高反馈评价效果：

远程教育资源具有交互性，可以提高反馈评价的效果，帮助学生及时了解自己的学习情况并进行调整。

适应不同学习需求：

手机远程教学可以为学生提供个性化的学习路径，无论是优秀学生还是基础薄弱的学生，都可以根据自己的需求进行学习。优秀的学生可以通过微课视频进行深入学习，基础薄弱的学生可以通过课后时间进行具体再分析、理解。

综上所述，手机远程教数学在提高教学效率、激发学习兴趣、增强学习自主性、丰富教学手段、提高反馈评价效果和适应不同学习需求等方面具有显著优势。然而，这种教学方式也要求学生具备较强的自律性和自主学习能力，以确保学习效果。