学生上学是否应该带手机，存在不同的观点和建议，具体如下：

不建议带手机

辐射问题：手机辐射可能对学生的身体发育产生不良影响，特别是对于正在成长中的中小学生。

影响学习：手机中的娱乐功能容易分散学生的注意力，影响他们的学习效率和成绩。

安全隐患：学生携带贵重物品如手机上下学，可能面临丢失或被盗的风险，甚至可能因此遭遇抢劫等暴力事件。

攀比心理：手机可能诱发学生之间的攀比心理，不利于他们的健康成长。

可以带手机，但需加以限制

意志品质：只有具备坚强意志品质的学生才能有效控制手机的使用，否则弊大于利。

使用场合：上课时应关机，避免影响课堂秩序；在需要时可以使用手机进行学习或紧急联系。

特殊管理：学校可以制定相关规定，允许学生在家长签字同意后携带手机上学，并进行特殊管理，确保他们合理使用手机。

带手机的利与弊

利：

方便与家长联系，特别是对于住校或走读较远的学生。

提供学习资料和工具，增加获取知识的渠道。

方便在紧急情况下联系救援。

弊：

过度使用手机会干扰休息和学习。

不良信息可能侵蚀学生的心灵。

可能导致注意力分散，影响学业。

丢失手机会造成财产损失。

综合建议：

家长和学校的监管：家长和学校应共同制定明确的手机使用规定，并在学生中加强教育，引导他们合理使用手机。

学生自律：学生应具备较强的自制能力，学会在适当的时间和场合使用手机，避免影响学习和生活。

特殊需求：对于因特殊原因需要使用手机的学生，可以在家长签字同意后，向班主任提出申请，并进行特殊管理。

通过以上措施，可以最大限度地减少手机对学生学习和生活的负面影响，同时发挥其便利性。