开学不带手机的情况有以下几个方面的考虑：

学习专注度

正面影响：不带手机可以减少外界干扰，帮助学生更专注于学习，提高学习效率。

负面影响：对于自控能力较差的学生，手机可能会成为分散注意力的工具，影响学业成绩。

学校规定

禁止带手机：一些学校已经明确禁止学生带手机进入校园，以维持良好的学习环境和纪律。

允许带手机：有些学校可能允许学生带手机，但会对手机使用有一定的限制，例如上课期间需要将手机调成静音或禁止使用。

生活便利性

不便之处：不带手机可能会导致沟通不便、生活不便（如支付、娱乐等）以及紧急情况处理困难。

应对策略：可以通过使用其他设备（如笔记本电脑、平板电脑）、寻求帮助、借用他人手机或制定沟通安排来应对这些不便。

自制力

重要因素：是否带手机与学生的自制力密切相关。自控能力好的学生可以合理使用手机，而自控能力差的学生则可能受到手机的负面影响。

教育引导：学校和家长应注重教育引导学生正确使用手机，而非单纯禁止或放任。

建议

家长沟通：家长应与孩子充分沟通，了解他们的需求和自制力情况，共同决定是否带手机。

制定计划：如果决定带手机，学生应制定合理的使用计划，避免影响学习。

替代方案：对于必须使用手机的情况，可以考虑使用其他替代设备或工具，如公共电脑、手表等。

学校政策：学校应根据实际情况制定明确的手机使用政策，并通过教育引导学生正确使用手机。

综上所述，开学是否带手机需要综合考虑个人自制力、学校规定以及生活需求，通过合理规划和沟通来找到最佳平衡点。