面对小孩上课玩手机的问题，需要从多个角度进行综合治理。以下是一些建议：

教育机构角度

加强课堂管理：教育机构应制定严格的课堂管理规定，对学生在课堂上玩手机的行为进行严厉打击。

提高教学质量和兴趣：通过改进课程设置和教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度，减少学生因无聊而玩手机的情况。

家庭角度

制定家庭规则：家长应与孩子一起制定科学合理的家庭规则，限制孩子使用手机的时间和场所。

加强沟通与理解：了解孩子为什么喜欢在课堂上玩手机，针对性地解决问题，如孩子对学习内容不感兴趣或缺乏自控能力。

树立榜样：家长自身也要养成良好的生活习惯，减少在孩子面前过度使用手机，以免给孩子错误的示范。

社会角度

引导手机文化：社会应加强对手机文化的引导和监管，让人们树立正确的使用手机观念。

提高教育投入：加大对教育的投入和支持，提高教师的教育水平和教学质量，从根本上解决学生在课堂上玩手机的问题。

具体措施

明确手机使用目的：教育孩子正确使用手机，可以用手机查询资料、学习知识，但上课时不应使用手机。

限制使用时间：家长应规定孩子每天使用手机的最大时间，并严格执行。

培养兴趣爱好：鼓励孩子参加各种兴趣班和活动，如音乐、舞蹈、体育等，发现并培养孩子的兴趣爱好。

增加户外活动：鼓励孩子多参加户外活动，如体育运动、探险等，帮助他们建立健康的生活习惯，减少对手机的依赖。

建立奖励机制：如果孩子能遵守手机使用规则，可以给予适当的奖励，如周末多玩半小时或成绩进步。

寻求专业帮助：若孩子的问题较严重，家长无法自行解决，可求助心理咨询师或精神科医生，为孩子提供专业帮助。

通过上述多方面的努力，可以有效地减少小孩上课玩手机的现象，帮助他们养成良好的学习和生活习惯。