管理教师手机需要从多个方面入手，包括制定明确的管理规定、提供安全的存储设施、加强教育培训、实施监督与评估，以及考虑教师的个人需求。以下是一些具体的建议：

制定明确的手机使用规定

学校应制定详细的规定，明确教师在哪些时间和场合可以使用手机，例如在课间休息时间和紧急情况下。

同时，规定教师在哪些场合和情况下禁止使用手机，如课堂上、重要会议上以及需要保持专注的教学活动时段。

提供安全的手机存储设施

学校可以提供专门的存放点，让教师在上课期间将手机存放在指定的地方，以减少教室中的干扰。

对于需要携带手机的教师，学校可以提供手机袋或手机盒，确保手机在教学过程中的安全。

加强教育培训

学校应组织教师参加手机管理培训，使其了解手机管理的重要性和规定要求。

通过学校网站、通知等渠道，向全体教师宣传手机管理方案和相关政策。

实施监督与评估

学校应建立监督和评估机制，定期对教师手机管理的执行情况进行检查和评估。

对于违反手机使用准则的教师，学校应根据情节轻重采取相应的处罚措施，如口头警告、书面警告、扣减绩效工资等。

考虑教师的个人需求

学校应充分听取教师的意见和建议，了解他们在手机使用方面的需求，并在制定管理规定时予以考虑。

对于特殊情况，如教师需要使用手机进行教学活动或接收紧急信息，学校应提供相应的支持和便利。

技术手段辅助管理

学校可以利用技术手段，如设置手机使用权限、监控手机使用情况等，来辅助管理教师的手机使用。

对于违反规定的行为，学校可以通过技术手段进行记录和提醒，以便及时纠正。

通过以上措施，学校可以有效地管理教师的手机使用，维护良好的教学秩序和学生的学习环境。同时，学校也应注重与教师的沟通，确保手机管理规定的合理性和可行性。