要教育小班的孩子不玩手机，可以采取以下几种方法：

教育手机危险性

分析智能手机对幼儿的潜在危害，例如辐射、近视、沉迷等。

教育幼儿不要随意触摸或使用他人的手机，以免产生意外。

强调幼儿在使用手机时需有成人的陪伴和指导。

合理使用手机

引导幼儿认识到手机是一种工具，一种娱乐方式，并非生活的全部。

教育幼儿在使用手机时需要控制时间，避免过度使用。

强调幼儿在使用手机时要注意保护眼睛，不要长时间盯着屏幕。

个人安全意识教育

教育幼儿远离陌生人给予的手机，以免产生意外。

强调幼儿在户外活动时要注意交通安全，不玩手机过马路。

教育幼儿如何正确应对紧急情况，遇到陌生人或出现危险时要及时向成人求助。

团队合作教育

组织团队活动，让幼儿通过合作来培养团队精神。

引导幼儿在与同伴交流时不依赖手机，培养面对面沟通的能力。

培养幼儿在团队合作中学会分享、尊重和帮助他人。

游戏教学法

通过游戏的方式让幼儿主动参与，提高学习的兴趣和积极性。

情景教学法

通过模拟场景，让幼儿亲身体验，加深对手机危险性的认识。

图片教学法

使用简洁明了的图片和图表，帮助幼儿理解和记忆教学内容。

规定玩手机的“度”

与孩子协商确定一个合理的手机使用范围与时间段，例如规定在作业完成后可以玩半小时手机，并且只能用来查资料、看电视、听音乐等。

家长做好榜样

家长应避免在孩子面前频繁看手机、玩游戏等，以起到良好的模范带头作用。

提供替代活动

鼓励孩子参与户外运动、绘画、音乐、阅读等有趣而有益的活动，以分散孩子对手机的注意力。

共同参与孩子的学习过程

家长可以与孩子一起制定学习计划，选择一些教育性的应用和游戏，激发孩子学习的兴趣，同时确保他们在使用手机的同时也能够保持学业进步。

通过以上方法，家长和教育者可以帮助小班的孩子认识到手机的正确使用方式，培养他们的自我控制能力，从而减少对手机的依赖和沉迷。