面对孩子玩假手机并撒谎的问题，家长可以采取以下策略进行教育：
理解孩子的动机
孩子撒谎可能是因为对手机游戏的过度热爱，或者害怕被责备和惩罚。家长需要从孩子的情感出发，理解他们在游戏中获得的乐趣，并尝试将这种乐趣转化到学习和生活中去。
设定合理的手机使用时间限制
根据孩子的年龄和学业需求，设定科学合理的手机使用时间限制。例如，小学生每天使用手机时间不宜超过1小时，初中生和高中生则应控制在1.5至2小时之间。
采用科技手段进行管控
使用家长控制软件限制孩子使用手机的时间，并设置与孩子共享的账户及密码，以便及时了解孩子在使用什么游戏，并确保时间用于学习。
建立奖励和惩罚制度
设定完成学习任务和阅读时间后的游戏时间奖励，以及违规使用手机或撒谎的惩罚措施，如取消游戏时间或减少游戏机会，以此来增加孩子的自我控制意识。
引导孩子学习时间管理技巧
教导孩子如何通过时间规划解决时间问题，培养他们分时段、分主次的能力，每天划定学习任务量和计划的时间，让孩子认识到时间的价值并正确利用时间。
与孩子进行真诚的沟通
了解孩子喜欢玩的游戏类型和手机应用，同时告知使用手机的注意事项，并不断引导孩子关注学习的重要性。
树立榜样，以身作则
家长在孩子面前应尽量减少手机使用，以身作则，通过自己的行为影响孩子，树立诚实守信的榜样。
建立有效的沟通机制
与孩子建立平等的沟通关系，倾听他们的想法和感受，表达担忧和期望，鼓励孩子说出真实想法和需求，从而更好地理解孩子并找到问题的症结所在。
制定合理的规则
与孩子共同制定明确、具体的手机使用规则，如每天使用手机的时间不超过一小时，且必须在完成学习任务和家务后才能使用。同时，明确表达对撒谎行为的零容忍态度。
培养孩子的自律能力
通过树立榜样、给予适当的自主权、鼓励孩子参与制定家庭规则等方式，培养孩子的自律能力，让他们学会自己管理时间和行为。
加强监督和引导
家长要时刻关注孩子的行为变化，及时发现并纠正不良行为，确保孩子能够遵守制定的规则。
通过以上策略，家长可以有效地帮助孩子认识到玩假手机和撒谎的错误，并引导他们建立正确的价值观和行为规范。
