针对中专孩子玩手机的问题，教育方法需要综合考虑学校、家庭和社会多方面的因素。以下是一些建议：
制定明确的校规校纪
学校应制定详细的手机使用规定，包括课堂、自习和图书馆等学习场所的使用限制，并设定相应的处罚措施。
开展教育引导
通过主题班会、讲座等形式，向学生宣传合理使用手机的重要性，引导学生树立正确的手机使用观念。家长也应积极参与，与学校共同做好学生的教育工作。
提供替代活动
学校可以组织丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺演出、社会实践等，为学生提供替代手机的健康活动，引导学生积极参与其中。
设立手机管理区域
学校可设立专门的手机管理区域，如手机存放柜等，方便学生在课间或课后存放手机，减少课堂上的手机使用。
加强教师监督与引导
教师应加强课堂上的监督与引导，对于违规使用手机的学生进行及时提醒和纠正，并积极引导学生正确使用手机，如利用手机辅助学习等。
家长正面引导
家长要多进行正面引导，通过适当的形式对孩子进行使用手机的正面教育，帮助他们建立正确的手机使用习惯。
制定合适的时间限制
家长应和孩子一起制定手机使用时间的限制，例如每天只能使用手机一小时，并确保在家庭中设立一致的规则。
提供丰富多样的活动
鼓励孩子参加体育运动、音乐、绘画等各种兴趣班，培养他们的兴趣爱好，将孩子的注意力从手机上分散开来。
建立良好的沟通与交流方式
家长和孩子之间应建立良好的沟通与交流，了解他们使用手机的目的和习惯，并告知手机过度使用的危害。
制定明确的规则与约定
家长应制定明确的规则和约定，例如规定每天使用手机的时间，完成学业任务后才能使用，并设立奖励机制。
树立榜样作用
家长要以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间，多陪伴孩子进行户外活动或其他有益身心的活动。
利用家庭教育资源
家长可以引导孩子正确使用手机，如学习工具、知识获取和社交交流等方面的积极应用，并利用家长控制软件来帮助监控和限制不当内容。
定期检查与沟通
定期检查孩子的手机使用情况，包括通话记录、应用使用情况等，并与孩子进行开放和诚实的沟通，了解他们为什么喜欢使用手机，以及他们在手机中寻找什么。
通过上述方法，可以有效地帮助中专孩子建立合理的手机使用习惯，减少过度依赖，促进他们的身心健康发展。
