处理学生玩手机的问题需要综合考虑学校、家庭和学生的多方面因素。以下是一些建议：

提前沟通与制定规则

在学生使用手机之前，教师应明确告知学生不允许使用手机的规定，并解释其重要性。

与家长沟通，了解学生带手机的原因，并共同制定合理的手机使用计划。

情绪管理与沟通

教师在处理学生玩手机问题时，应保持冷静，避免情绪化的处理方式。

通过个别谈话，了解学生玩手机的原因，并耐心引导他们认识到手机使用的负面影响。

适当惩罚与正面引导

对于违反规定的学生，可以采取适当的惩罚措施，如暂时没收手机，但需明确惩罚的目的在于教育和引导学生，而非单纯惩罚。

提供正面的引导措施，如让学生参与班级卫生服务、提前到校或晚走等，以替代手机使用时间。

保护隐私与尊重

在处理学生手机问题时，应尊重学生的隐私，避免公开其个人信息。

在必要时，可以暂时保管学生手机，但需确保手机的安全和完整。

丰富课外活动

家长和学校应共同努力，丰富学生的课外活动，如组织户外运动、阅读、参加社团等，以转移学生对手机的注意力。

家校合作

家长应积极参与学校的管理，共同制定和执行手机使用规定。

学校可以通过家长会等形式，向家长普及手机依赖的危害及应对策略。

专业帮助

对于严重沉迷手机的学生，可以寻求专业的心理咨询或行为干预帮助。

通过以上措施，教师和家长可以共同有效地减少学生在校玩手机的现象，帮助他们养成良好的手机使用习惯。